FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

"POBREZA INFANTIL EN LA UNIÓN EUROPEA Y MODELOS DE BIENESTAR DURANTE LA CRISIS"

GT 42 Grupo de Trabajo para Estudiantes de Sociología

Autor/a
José Jaime Burón Álvarez (Universidad de Oviedo)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 3B : Desigualdad y políticas sociales
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 14:00 a 16:00
Lugar: 006

En el siguiente estudio se realiza una aproximación a la problemática social de la pobreza infantil, fenómeno que, aunque siempre haya estado presente en nuestra sociedad, es en las últimas décadas cuando su erradicación se ha convertido en una prioridad en la agenda social de muchos países, a partir del momento en que se percibe al menor como un sujeto de derechos, y no sólo de obligaciones.

La infancia es el vivo reflejo de una sociedad, así como, a la inversa, su futuro depende en gran medida del bienestar que se genere en esa infancia. Vivir situaciones desfavorables en este periodo puede repercutir negativamente en la edad adulta. Por tanto, este estudio se centra en el modelo de referencia teórico que desde finales de la década de los noventa ha sido impulsado y respaldado en la UE y, en la actualidad, continua siéndolo con la Estrategia Europea 2020: el paradigma de la inversión social. Este paradigma considera la aportación económica en ciertas políticas como una inversión, y no como un gasto. Concretamente centra su prioridad en la educación, la sanidad y la integración, ya que eso generaría un bienestar social que en un futuro reduciría muchas problemáticas sociales. Se pretende enfocar el estudio también desde una perspectiva de derechos de la infancia que, según algunos, es plenamente compatible con el paradigma nombrado, mientras, según otros, suscita ciertas tensiones, por considerar al menor no como un sujeto de derechos, sino como futuro productor y demandante de recursos públicos.

La metodología utilizada se basa en la recogida de datos cuantitativos, obtenidos de una fuente secundaria y referencial: el Eurostat. Estos datos se obtendrán de seis países referentes de los modelos existentes del estado de bienestar: Reino Unido, Francia, Alemania, Suecia, Italia, y España. A partir de la recogida de datos se realizará un análisis comparativo entre todos ellos, con el fin de observar la evolución y progresión del fenómeno entre los años 2005 y 2014, siendo España el país central del estudio.

Podemos concluir que la pobreza afecta de forma mucho más intensa a la infancia que a la población en general, lo que demuestra que este colectivo se encuentra en situación de vulnerabilidad. Además, el impacto de la crisis ha incrementado y acentuado las tasas de pobreza infantil, solo Alemania, de todos los países analizados, es el que durante este periodo presenta menos tasa de pobreza infantil que para el resto de la población.

Palabras clave: Pobreza infantil, comparativa europea, modelos de bienestar, análisis cuantitativo