FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Perfil de los estudiantes recién llegados a la Universidad de Barcelona

GT 42 Grupo de Trabajo para Estudiantes de Sociología

Autor/a
Isaac Calduch Pérez (Universitat de Barcelona)
Coautor/es
Esther Álamo Hernández (Universitat de Barcelona - Observatorio del Estudiante)
Júlia Francàs Guillén (Universitat de Barcelona - Observatorio del Estudiante)
Nerea Gutiérrez Díaz (Universitat de Barcelona - Observatorio del Estudiante)
Mario Valenzuela Cruz (Universitat de Barcelona - Observatorio del Estudiante)
Lidia Daza Pérez (Universidad de Barcelona)

Programa:

Sesión de comunicaciones distribuidas : Sociología de la educación, del trabajo y los valores
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones distribuidas

La dimensión social de los estudiantes universitarios es un tema de vital importancia para la institución universitaria a lo largo de los últimos años, especialmente dentro del marco del proceso de Bolonia. Conocer el perfil de los estudiantes que entran a formar parte de la Universidad es crucial al ser constatado que el primer curso académico tiene una especial relevancia en la trayectoria universitaria y en el fenómeno del abandono universitario. A partir de este conocimiento, la institución universitaria podrá redefinir sus políticas para aumentar la equidad y mejorar las condiciones de vida estudiantiles. La comunicación propuesta consiste en la presentación del estudio “Perfil de los estudiantes recién llegados a la Universidad de Barcelona” y los principales resultados de este. Se trata de una investigación realizada por el grupo de trabajo de Condiciones de Acceso a la Universidad y Rendimiento Académico del Observatorio del Estudiante de la Universidad de Barcelona, donde participan estudiantes de grado y máster en ciencias sociales. El proyecto nació con el objetivo de establecer el perfil del conjunto de estudiantes universitarios que se pre-matricularon en la Universidad de Barcelona, entre los cursos académicos 2008/2009 y 2013/14. Así, pues, se ha pretendido hacer un análisis longitudinal que permita establecer una evolución de dichos perfiles. Para conseguir esta finalidad, el grupo marcó tres grandes objetivos: 1) Describir el perfil de los estudiantes pre-matriculados en cada curso académico del intervalo estudiado; 2) Estudiar la evolución de dichos perfiles, con la pretensión de establecer tendencias e identificar cambios significativos; 3) Comparar los resultados obtenidos con las estadísticas estatales publicadas. A nivel metodológico, la investigación ha sido de naturaleza cuantitativa mediante un análisis estadístico de los datos recogidos en la pre-matrícula de cada curso académico. Se identificaron tres grandes dimensiones: variables demográficas, variables socioeconómicas y variables de acceso a la universidad. Con el estudio de estas se ha conseguido establecer un perfil delimitado que posibilita la comparación con los datos estadísticos recogidos por el MECD y los datos de la encuesta EUROSTUDENT IV en los años correspondientes. A partir de los principales resultados obtenidos hemos establecido el perfil y las tendencias evolutivas de los estudiantes que entran en la UB, viendo que estos distan en algunos aspectos de la tendencia general estatal; a partir del marco conceptual, se han identificado puntos orientativos para proyectar reformas en las políticas institucionales de la Universidad de Barcelona que sirvan para mejorar la equidad y las condiciones de vida estudiantiles.

Palabras clave: dimensión social, perfiles de acceso, estudiantes universitarios, educación superior.