FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

La participación ciudadana en proyectos de ciencia y tecnología

GT 23 Sociología del Conocimiento y de la Ciencia y Tecnología

Autor/a
David Gómez Abad (Universidad Complutense de Madrid)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 4 : COLABORACIÓN Y PRODUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 16:00 a 18:00
Lugar: Seminario 206

 

Desde hace tiempo los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CTS) vienen centrado su interés sobre espacios y formas de producción de conocimiento situados en la periferia de los centros tradicionales. Estos nuevos espacios reúnen a distintos actores sociales; afectados, activistas, amateurs, makers, hacker y en definitiva ciudadanos que sienten la necesidad de participar en la co-gestión de diferentes dimensiones de la vida que les afectan directa o indirectamente. Los casos de estudio están formados por colectivos de afectados que sienten que algo que les es importante se ve amenazado, en su travesía desde la protesta hasta la construcción de una propuesta, han de tratar de visibilizar su problema, producir pruebas, hacer circular los hechos, producir argumentos y crear alianzas estratégicas en un proceso de empoderamiento por el cual su identidad pública se construye mientras construyen su problema.

 En muchos casos, la producción de conocimiento que llevan a cabo estos colectivos mencionados se hace desde su experiencia, a través de un tipo de investigación parcialmente distinta de aquella que se realiza dentro de las cuatro paredes de un laboratorio y que, sin embargo, puede ser compatible con esta última. Los procesos de producción de conocimiento a los que nos referimos hunden sus raíces en una mayor extensión de aquellos actores que en su producción intervienen y a su vez, ahonda en una mayor legitimidad social pues reúne el punto de vista tanto de los expertos como del resto de la ciudadanía. Las comunidades de afectados que participan de ello aspiran a un ensanchamiento de la vida pública a través de la modernización epistémica y la inclusión de nuevos actores, otros problemas, distintas evidencias, diferentes agendas abriendo y ampliando los campos de conocimiento. Este punto toma especial relevancia si tenemos en cuenta como ante muchos de los grandes desafíos a los que se enfrenta la tecno-ciencia, principalmente en materia medioambiental y de salud, la comunidad científica se ve dividida; por lo que la extensión de la comunidad de expertos no es entonces, un mero acto político o una causa de justicia moral, sino una cuestión mucho más práctica, pues la asamblearización de nuevas perspectivas y hechos puede traer consigo una mayor comprensión del problema y por consiguiente redundar en un mayor enriquecimiento de la investigación científica.

Palabras clave: participación ciudadana, comunidades de afectados, expertos en experiencia