FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

LA INFANCIA EN EL CONTEXTO DE LA AMÉRICA LATINA

GT 17 Sociología de la Infancia

Autor/a
Monique Voltarelli (Universidad de Sao Paulo (USP))

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 4 : Infancias en un mundo global
Responsable(s): Elisa Brey (Universidad Complutense de Madrid)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 16:00 a 18:00
Lugar: 001

Este trabajo se refiere a una investigación doctoral en curso en el Brasil que se preocupa en investigar el desarrollo de los estudios sociales de la infancia en la América Latina con el fin de entender lo que se ha investigado y producido sobre la infancia.  En las últimas décadas se observa un movimiento en los estudios sobre la infancia, un cambio de paradigma, que considera a los niños como actores sociales que interfieren en el medio ambiente en que viven, y en esta perspectiva, la infancia es vista como una construcción social. La investigación, de naturaleza cualitativa, llevó a cabo de la recopilación de datos en los países de la América Latina, por medio de buscas por el internet, visitas a los países y entrevistas con los profesores/investigadores. Después de una investigación realizada por el Grupo de Estudios e Investigación sobre la Sociología de la Infancia (GEPSI-USP/Brasil), entre 2010 y 2012, se observó que los estudios sociales de la infancia en el Brasil han establecido una relación con la educación infantil. Lo mismo no se puede decir sobre los demás países de la América Latina, pues de acuerdo con la investigación realizada en este trabajo, entre 2014 y 2015, se reveló que los niños son estudiados desde diferentes puntos de vista. Lo que se percibe es que las principales preocupaciones investigativas están relacionadas a temáticas como niños en la calle, niños trabajadores, participación infantil, ciudadanía infantil, derecho de los niños y las relaciones de protección de la niñez con las políticas públicas, principalmente en los países como Argentina, Bolivia, Ecuador, Perú, Uruguay, Venezuela. En Chile se puede mirar una relación más próxima con migración e inmigración de los niños, y el protagonismo infantil; y en Colombia se enfatiza la relación acerca de la participación de los niños en el conflicto armado. Para el análisis de los datos serán consideradas las informaciones de las entrevistas, los datos recogidos y obtenidos en las visitas a las universidades y los trabajos publicados sobre la infancia desde la perspectiva de la sociología de la infancia. Inicialmente se puede concluir que no hay como comparar los estudios de la infancia en el contexto de la América Latina, pues en cada país hay características puntuales de la infancia, lo que nos permite comprender que los diferentes contextos geográficos ocasionan diferentes enfoques, miradas y distintos temas de estudios para la infancia.

Palabras clave: Sociología de la Infancia, Estudios de la niñez, América Latina, Investigación.