FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Infancia y exclusión social: el caso de niñas y niños “de la calle” en Brasil

GT 17 Sociología de la Infancia

Autor/a
Rita de Cássia Marchi (Universidade Regional de Blumenau-FURB/UMinho)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 1B : La infancia en la coyuntura socioeconómica
Responsable(s): Lourdes Gaitán Muñoz (Asociación Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: jueves, 30 de junio de 2016
Hora: 14:00 a 16:00
Lugar: S01

Existe, actualmente, una comprensión de la infancia como fenómeno universal (estructura de tipo generacional) así como una creciente conciencia de su diversidad (variables de clase, género, etnia, nacionalidad). El modelo de la infancia moderna (como “tipo ideal”) ha alcanzado un alto grado de aceptación y consenso. No obstante, la conciencia sobre la diversidad de las infancias, demuestra que ese modelo no se concretizó en numerosas sociedades y para un gran porcentaje de niños en el mundo.

Se considera a la infancia moderna como una fase de la vida con un período largo de protección social, que toma en cuenta, entre otras medidas, el distanciamiento de las niñas y niños del mercado de trabajo y de las calles, una excepción de la regla más que la condición real de la vida de niños en contextos de pobreza.

Este estudio tiene por objetivo realizar una reflexión sobre la infancia pobre en Brasil, específicamente sobre los llamados “niños de la calle”. La contribución teórica se basa en un diálogo entre la Sociología y la Sociología de la Infancia. La construcción social de la infancia moderna y su proceso de desconstrucción/reconstrucción contemporánea en el cuadro de la Sociología de la Infancia, son el escenario de fondo de la hipótesis central: la noción de “infancia” así como el concepto de “niño”, no están disponibles para muchos niños en Brasil. El llamado “niño de la calle” es aquel que no tiene socialmente reconocida su condición infantil ni tampoco, en el plano empírico, las prerrogativas y derechos contemporáneos asociados a la infancia (a pesar de que la tenga en el plano jurídico).

Niñas y niños “de la calle”, por estar fuera de las instituciones responsables de su socialización (familia, escuela), no son reconocidos como propiamente “niños”. No se les reconoce su “humanidad”. Hechos imposibles de suceder a los niños, de modo general, acontecen a “los de la calle”, objetos de agresiones en las grandes ciudades brasileñas (casos extremos de asesinatos y torturas por la policía o ciudadanos comunes).

La producción social de los niños “de la calle” es una consecuencia de la producción/reproducción de la norma moderna de la infancia, en el cuadro histórico de la hegemonía occidental: la no realización ideal de la infancia en el plano material tiene por consecuencia el no reconocimiento en el plano simbólico.

Palabras clave: niños “de la calle”, sociología de la infancia, pobreza infantil, exclusión social