FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Identidad de género en la elección de carreras técnicas relacionadas con las TIC

GT 23 Sociología del Conocimiento y de la Ciencia y Tecnología

Autor/a
Maria Pilar Sanchez Hernandez (UNED)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 1B : DINÁMICAS ORGANIZATIVAS Y PROFESIONALES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: jueves, 30 de junio de 2016
Hora: 14:00 a 16:00
Lugar: 108

Las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) están configurando un modelo productivo cada vez más digital donde el conocimiento es más necesario que la fuerza física.

Mi hipótesis de trabajo trata de demostrar que la elección de carrera universitaria -por parte de las jóvenes españolas entre 16 y 24 años- está influida por factores socioeconómicos y culturales, que explican los motivos por lo que eligen carreras asociadas al trabajo de cuidados de las personas, y que además son causa de la brecha de género en el total de matriculaciones en carreras técnicas. En este sentido los datos del INE en materia de empleo muestran una sobrerrepresentación de mujeres en los sectores de Educación, Sanidad y Servicios Sociales o empleo doméstico, y menos de un 35% de mujeres trabajan en el sector TIC.

He utilizado una metodología mixta: análisis bibliográfico,  investigación cuantitativa basada en fuentes secundarias e investigación cualitativa (grupos de discusión y entrevistas en profundidad).

El marco teórico abarca un elenco de teorías contrapuestas sobre la socialización de los roles de género: un primer enfoque biológico que agrupa a los defensores de las teorías sobre la diferencia natural. Un segundo enfoque funcionalista que defiende las teorías que distinguen entre sexo biológico y género social. Por último las teorías de género en contra del fundamento biológico y a favor de la construcción social. El trabajo incluye un diagnóstico sobre el desempleo juvenil y de los nuevos perfiles laborales que demanda la sociedad digital.

Los principales hallazgos revelan que el factor económico es el que más pesa en la elección de carrera universitaria por parte de las familias, la crisis económica ha pragmatizado las decisiones de los individuos, quienes ahora se preocupan mucho más por buscar información y conocer experiencias antes de elegir carrera. Por otro lado trabajar en el sector TIC implica aceptar un modelo de trabajo flexible en el que las medidas de conciliación son un freno para la promoción profesional de las mujeres.

En conclusión las TIC han llegado para quedarse. Como país tenemos que asumir el reto de la digitalización de la sociedad y apostar por una educación en habilidades tecnológicas que no excluya al 50% del talento de la población.

 

Palabras clave: Jóvenes, género, sociedad, digital, carreras, empleo