FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Análisis de las Bibliotecas en el Sistema de Educación Superior ecuatoriano

GT 23 Sociología del Conocimiento y de la Ciencia y Tecnología

Autor/a
Fernando Erasmo Pacheco Olea (Universidad Estatal de Milagro - Ecuador)
Coautor/es
Viena Larissa Muirragui Irrazabal (Universidad Estatal de Milagro - Ecuador)
Carina Rey-Martin (Universidad de Barcelona)

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 3 : EVALUACIÓN E IMPACTO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA UNIVERSIDAD
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: viernes, 1 de julio de 2016
Hora: 09:00 a 10:45
Lugar: Seminario 206

Actualmente se considera como un eje transformador a la biblioteca universitaria ya que esta se convierte en la razón de ser de las instituciones de educación superior, cuyo  principal rol tanto para los docentes  como alumnos es inicialmente ser el lugar en donde pueden buscar información  para realizar un trabajo de clase o escribir  un artículo científico. A través de un estudio nos permite presentar la situación actual de la gestión y organización de las bibliotecas universitarias de Ecuador tanto públicas y privadas considerando su gestión. Se reflexiona en torno a la importancia de ellas y el reto que éstas tienen en la consecución de propiciar el fortalecimiento que la comunidad universitaria requiere para alcanzar estándares de calidad académica, considerando que en  Ecuador,  el 20 de Octubre  de  2008 entró  en vigencia  la nueva constitución  de la República, la cual  otorga al Estado la exclusividad en la acción, control y regulación de la Educación Superior, sustentada en la herramienta de gestión e inversión pública; establecida en el “Plan Nacional para el Buen Vivir” el cual plantea nuevos retos orientados hacia la materialización y radicalización del proyecto de cambio de la Revolución Ciudadana, para la construcción de un Estado plurinacional e intercultural y finalmente para alcanzar el Buen Vivir de las y los ecuatorianos el cual está contemplado y regido por la Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo SENPLADES.

Posteriormente el 12 de Octubre de 2012 la Asamblea Nacional  habilita  la nueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) cuya  estructura  se basa en los principios de: Autonomía Responsable, Cogobierno, Igualdad de Oportunidades, Calidad, Pertinencia, Integralidad y Autodeterminación. Hoy las universidades ecuatorianas viven tiempos de cambio, y a la par las bibliotecas también están movilizándose en ese sentido. La falta de cooperación entre ellas en décadas pasadas determina que sus efectos se sientan hasta la actualidad, sin embargo las oportunidades que el siglo XXI aporta, permite que las sociedades del conocimiento logren encontrar espacios y estrategias a través de las bibliotecas, para posibilitar su razón de ser, educación para todos y lograr potenciar el desarrollo de ellas.

 

 

Palabras clave: bibliotecas, soporte, docencia, Ecuador, educación superior, comunicación, documentación