FES | Federación Española de Sociología

XII Congreso de la FES

Análisis de la violencia de género en el discurso de mujeres universitarias

GT 12 Sociología del Género

Autor/a
Rosario González Arias (Universidad de Oviedo)
Coautor/es
Ricardo Rodríguez Luna (Universidad de Guanajuato (México))
Luis Gregorio Iglesias Sahagún (Universidad Autónoma de Querétaro (México))

Programa:

Sesión de comunicaciones orales Franja 1 : Teoría Sociológica Feminista, transformaciones sociales, violencia contra las mujeres y condición de género
Responsable(s): Rita Radl Philipp (Universidad de Santiago de Compostela)
Tipo de sesión: Sesión de comunicaciones orales
Día: jueves, 30 de junio de 2016
Hora: 09:30 a 11:30
Lugar: 107

La investigación tiene por finalidad rastrear las diversas percepciones y experiencias en torno a la violencia de género que afloran en el discurso universitario de mujeres estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Querétaro (México). El análisis se desarrolla a partir de los grupos focales convocados al efecto, los cuales generan un corpus o registro documentado de los repertorios discursivos en los dos sectores referidos. Los grupos se desarrollaron atendiendo tanto a las distintas áreas de conocimiento (físico-matemáticas; económico-administrativa; ciencias políticas y sociales; ciencias jurídicas; ciencias de la salud; ciencias naturales) como a la diferente ubicación de los campi que conforman el recinto universitario (urbano o rural) para dar cuenta de las posibles especificidades que dichas variables revelan. El resultado de la exploración discursiva proporciona un diagnóstico cualitativo del problema de la violencia de género en la población universitaria, en lo relativo tanto a su presencia y magnitud, como a las representaciones y significaciones construidas en torno al fenómeno. Interpretar el flujo del discurso social (en este caso universitario) nos permite vincular las expresiones individuales y específicas con las estructuras sociales, mostrando de qué modo las condiciones socio-políticas propician la emergencia de experiencias concretas de vida, a la par que marcos particulares de significado en torno al problema.En este sentido los resultados provisionales evidencian situaciones de violencia dentro del ámbito educativo -principalmente de naturaleza sexual y psicológica- que colocan a las mujeres en clara desventaja con respecto a sus pares varones. Esta problemática se complejiza cuando junto con el ámbito educativo, la violencia hace acto de presencia además en otros espacios de las vidas de las mujeres, como el laboral, el comunitario o el familiar; en el caso de las estudiantes obstaculizando sus posibilidades de rendimiento académico, mientras que para las académicas se traduce en dificultades de promoción y desarrollo profesional. En última instancia, contar con información objetiva en torno al fenómeno permitirá sustentar la elaboración de propuestas de intervención para abordar de forma integral, desde la Universidad, el problema de violencia que padecen las mujeres universitarias. De esta forma se propicia  la construcción de una nueva cultura institucional en el ámbito educativo que garantice el derecho a la igualdad y el respeto a la diferencia.

Palabras clave: Violencia de género, análisis del discurso, Universidad